קהילה - היצירות של הארכיטקטים
|
|
|
|
למיק ארכיטקט - רחוב החבורה חלק ה': סאני
|
01/09/2020 |
קישור לחלק א' של מיק ארכיטקט
קישור לחלק ב' של מיק ארכיטקט (החדר של זואי: סלון)
קישור להדגמה של המשחק מהחדר של זואי
קישור לחלק ג' של מיק ארכיטקט (החדר של מקס: חדר שינה)
קישור להדגמה של המשחק מהחדר של מקס
קישור לחדר ד' של מיק ארכיטקט (החדר של ג'ימבו: מטבח)
קישור להדגמה של המשחק מהחדר של ג'ימבו
המשך לחלק א', ב' ו, ג' ו - ד' של האזור שאני מציעה, והפעם אתם מקבלים הצצה לתוך ביתם של זואי, מקס ג'ימבו וסאני.
הרעיון שלי הוא שלכל בית תהיה הצצה לחדר אחד כיוון שלהכין בית שלם זה יותר מדי עבודה.
היום אני אציג לכם את החדר מהבית של סאני, שזה חדר העבודה שלו (באמת חשבתם שהוא יכול לעבוד עם כל הרעש במעבדה?).
בחדר העבודה של סאני תוכלו למצוא שולחן עם מחשב ועליו מבחנות וניסויים, מעל השולחן יש מנורה. על הקיר ליד המנורה יש תמונה (מזהים מי זה?), ולצד השולחן יש צמיגים. מהצד הימני יש כמה מיכלים, קופסת כלי עבודה ומכונה חדשה שסאני עובד עליה וכרגע מוסתרת מאחורי בד. ליד החפץ שמוסתר בבד יש מכונה קטנה שממנה יש גישה למשחק של החדר של סאני (רמז: בשביל המשחק צריך זיכרון וחוש טכני). בקיר הימני ליד הדלת יש מדף וגם עליו מבחנות, עטים ודפים. במרכז החדר יש שולחן שעליו יש מיקרוסופ ומחברת. על הקיר האמצעי יש לוח עם נוסחאות וחישובים.
אני מקווה מאוד שאהבתם את חדר העבודה של סאני, וגם שאהבתם את שאר החדרים והבתים שהעלתי (תוכלו לראות אותם בקישורים שבתחילת התוכן). היום יעלה המשחק של החדר של סאני, ומחר אעלה יצירת סיכום של המיק ארכיטקט!
מחכה מאוד מאוד לשמוע את דעתכם!!!
מקווה שהחזרה לשגרה הייתה מוצלחת, שנת לימודים טובה!
|
|
מוקדש
לואי, כפירמיק, AceEX, מיהלי, יונימיק, יאנצי, yaniv, סגולי23645, שירוש3255, שירוש5766, snowfox1 | |
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
07/09/2020 22:35 |
roei888 |
5
|
|
איזו השקעה, יהיה חבל ומיותר אם לא יתקבל! |
|
|
|
|
|
01/09/2020 19:49 |
הארכיטקטים |
4 |
תודה לכם!!!
Snowfox1 - צודק |
|
|
|
|
|
01/09/2020 19:27 |
11ברזיל8 |
3 |
|
מגניב |
|
|
|
|
|
01/09/2020 16:47 |
שירוש3255 |
2
|
|
מושלםםם!!! העיצוב ממש יפה :)) |
|
|
|
|
|
01/09/2020 14:46 |
snowfox1 |
1 |
או מיי גאד זה מושלםם!!
תודה רבה על ההקדשה, בתמונה נמצא מיק-איינשטיין שסאני מעריץ בטח :) |
|
|
|
|
|
|
|
