כ-10 תלמידים רשומים כעת לשנת הלימודים הרביעית של בית-היתומים מיקסקול, המועברת כאן. כ-51 יתומים מחכים שיאמצו אותם. כ-0 מסלולי לימוד פתוחים ריקים כעת וכ-0 מסלולי לימוד מלאים. כ-42 מיקמקים סיימו את הלימודים בבית-היתומים מיקסקול עם תעודת סיום והצטלמו לקליפ מסיימים. כ-0 זוגות מיקמקים וכ-2 מיקמקים ללא זוג המעוניינים להיות הורים נמצאים ברשימת ההמתנה לאימוץ.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- בשביל להצטרף כתלמידים ו/או יתומים שאני מחפשת להם משפחה ו/או לאמץ חפשו "mili11" במיקטוק. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
שאלות? לחצו כאן ושלחו את השאלות שלכם בתגובות (נא לקרוא את הוראות טופס השאלות והתשובות).
התלמידים החדשים של שנת הסטודנטים בבית-היתומים מיקסקול: הרמיוני (מיכל2493) נרשמה למסלול האשפים המתלמדים (ראשי) + שומרי הטבע (משני).
הודעות ממיקמקי העיר: תעודות הסיום עולות כיום בקהילה זו במקום בקהילה של זואי מוש (זואי4הבובה) עקב עזיבתה של זואי מוש למיקפולקו וסגירת הקהילה שלה. למרות זאת, זואי מוש ממשיכה להיות מכינת תעודות הסיום.
המפגש הקרוב: ביום שני (ה-17 בינואר) בשעה 16:00 כל מיקמקי העיר מוזמנים למפגש בבית-היתומים מיקסקול, בשרת מרשמלו (שרת חלופי קיווי). המפגש יועבר על ידי דקל לוני רוטון. להצטרפות חפשו "שוקולדיטור" במיקטוק.
יצירות של תושבי מיקמק סיטי שכוללות מסרים חשובים: יצירה מזה המון זמן – מתוך הקהילה של FunkxSoul.
מטלות כתיבה מתוך דף הכתיבה של תלמידי בית-היתומים מיקסקול תגובה מס' 154 – על השלמת משימת הזכות של שיעור מס' 16. תגובה מס' 155 – חתול קאט קיבל 60 נקודות אישיות על השלמת משימת הזכות של שיעור מס' 8. תגובה מס' 156 – נילן קסם קיבל 25 נקודות אישיות על השלמת משימת הזכות של שיעור מס' 8.
הערות מיוחדות לאדלין פוסטר: במשימת הזכות של שיעור מס' 19 שכחת לציין למה שייך הסמל – אישי שלך (בתור הדמות), של חוג (במיקמק סיטי), סמל משפחתי (של משפחת פוסטר), קבוצת למידה (במיקמק סיטי ו/או בקהילה) או אחר. אני מזמינה אותך לכתוב את מידע זה בדף מטלות הכתיבה. תקבלי על זה את 5 הנקודות האישיות הנוספות שמגיעות לך. זכרי לציין בדף מטלות הכתיבה כי מדובר בהשלמה לפי הוראות יצירת סנוז 74.
